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 　　很多父母覺(jué)得孩子小，不需要有儲(chǔ)蓄理財(cái)?shù)牧?xí)慣，孩子需要養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣嗎？我們來(lái)說(shuō)個(gè)例子吧！飛飛6歲那年，收到了2000元壓歲錢，媽媽為他開(kāi)了一個(gè)銀行賬戶，并要求飛飛每月在自己的賬戶上存10元。媽媽要求飛飛每次花錢不能超過(guò)10元，在過(guò)年、過(guò)節(jié)的時(shí)候必須給爺爺奶奶、外公外婆買些小禮物。給飛飛設(shè)立賬戶后，媽媽還給了飛飛一本小冊(cè)子，告訴飛飛如何充分利用賬戶。
 
　　飛飛父母認(rèn)為，讓孩子對(duì)自己賬戶的存款負(fù)責(zé)，這樣，他就不會(huì)養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣，即使在買東西時(shí)，也會(huì)精打細(xì)算。

　　飛飛每天都會(huì)花5元錢，其中2元是車費(fèi)，2元是餐費(fèi)，1元是零食費(fèi)。有一天，飛飛就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校小賣部的干脆面太貴了，這樣吧，你幫我在超市多買幾包，我付你錢。”媽媽一聽(tīng)，這孩子怎么這么聰明了？于是高興地替兒子買了5包干脆面，每包便宜2毛錢，兒子省下了1元！
 
　　一周后，兒子又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你先出錢給我買一箱吧，這樣更便宜，我每周把錢還給你?！眿寢層滞饬耍Y(jié)果每包便宜了3毛！
 
　　現(xiàn)在，14歲的飛飛已經(jīng)有兩個(gè)屬于自己的賬戶了，其中一個(gè)定期賬戶是用于存放不常用的錢，這樣利息高；另一個(gè)是活期賬戶，用于存放日常開(kāi)支，可以隨取隨用。媽媽又為飛飛辦了一個(gè)儲(chǔ)蓄卡，讓飛飛自己去銀行取款機(jī)取錢。這讓飛飛感到自己長(zhǎng)大了，他非常珍惜每次取錢的機(jī)會(huì)，媽媽規(guī)定每次只能取50元，而且要求他必須在月底保證儲(chǔ)蓄卡保證收支平衡，如果他不顧一切用光錢，那將取消他使用儲(chǔ)蓄卡的權(quán)利。其實(shí)良斌已經(jīng)不會(huì)亂花錢了，因?yàn)樗麖男【土?xí)慣控制自己花錢了。

　　飛飛每天有買報(bào)、讀報(bào)的習(xí)慣，以前他喜歡買很多報(bào)紙，實(shí)際上感興趣的只有一個(gè)版面或一篇文章。后來(lái)，他給自己規(guī)定買報(bào)費(fèi)用每天不能超過(guò)2元錢，長(zhǎng)期下來(lái)，他知道哪些報(bào)紙組合能滿足自己最大的閱讀愿望了。
 
　　理財(cái)專家建議：在孩子4至10歲時(shí)應(yīng)幫助其掌握理財(cái)?shù)淖罨局R(shí)，如消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、給予等，并進(jìn)行嘗試。這是培養(yǎng)孩子理財(cái)能力的一個(gè)最好時(shí)期。
 
　　有些投資能力的父母則傾向于讓孩子參與投資，使錢生錢。在金融機(jī)構(gòu)工作的王先生有一個(gè)10歲女兒和一個(gè)8歲兒子，兩個(gè)孩子每年的壓歲錢都達(dá)到了1萬(wàn)元。王先生在與子女溝通后，每年都結(jié)合兩個(gè)孩子的壓歲錢進(jìn)行投資。他說(shuō)投資所開(kāi)的戶名是孩子的，每年年底時(shí)，他都會(huì)告訴孩子目前的投資情況，讓孩子分享投資理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。

　　專家表示，從小就有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，指導(dǎo)孩子熟悉、掌握基本的金融知識(shí)與工具，從短期效果看是養(yǎng)成孩子不亂花錢的習(xí)慣，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，將有利于孩子及早形成獨(dú)立的生活能力，使其在高度發(fā)達(dá)、快速發(fā)展的時(shí)代中，具有可靠的立身之本。

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